半島網(wǎng)12月2日訊 一塊不起眼的泥巴，經(jīng)過(guò)一雙雙稚嫩小手的擠、按、揉、搓、捏、刻，漸漸生出了模樣……11月30日，陶藝愛(ài)好者們齊聚愛(ài)設(shè)計(jì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，共同見(jiàn)證并慶祝青島市少兒陶藝大賽開(kāi)幕。自2019年啟動(dòng)以來(lái)，這一賽事已成為展示少兒陶藝才華的重要平臺(tái)。

本次大賽由嶗山區(qū)委宣傳部、嶗山區(qū)文化和旅游局指導(dǎo)，由青島市陶藝協(xié)會(huì)、青島浮山窯陶瓷藝術(shù)博物館主辦，由嶗山區(qū)沙子口學(xué)區(qū)教育服務(wù)中心、愛(ài)設(shè)計(jì)文化產(chǎn)業(yè)園承辦，由掌上青島志愿者協(xié)會(huì)、景德鎮(zhèn)百陶會(huì)陶藝裝備有限公司共同協(xié)辦。

匠心巧手，玩轉(zhuǎn)陶藝

回望過(guò)去四年，青島市少兒陶藝大賽從一個(gè)種子，逐漸生根發(fā)芽，枝繁葉茂。自第一屆賽事初探陶藝世界以來(lái)，至本屆第五屆大賽，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)小藝術(shù)家們從初次接觸陶土的青澀，到如今熟練掌握各種技法，創(chuàng)作出一件件令人驚嘆的作品。這不僅僅是技藝的提升，更是孩子們對(duì)美的追求、對(duì)創(chuàng)造的渴望一次次飛躍。

每一屆大賽，組委會(huì)均收到來(lái)自全市乃至全省周邊地區(qū)孩子們的踴躍參與。參賽作品各具特色，有的作品充滿了童真童趣，有的則深刻表達(dá)了對(duì)美好生活的熱愛(ài)。這些作品不僅展示了孩子們豐富的內(nèi)心世界，也充分體現(xiàn)了陶藝教育在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力及審美情趣方面的獨(dú)特魅力。

本屆大賽共征集參賽作品308件（組），經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)的嚴(yán)格評(píng)選，最終評(píng)出金獎(jiǎng)20名、銀獎(jiǎng)30名、銅獎(jiǎng)50名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。同時(shí)，還評(píng)選出10名優(yōu)秀指導(dǎo)教師和10個(gè)優(yōu)秀組織單位。

陶藝之路，步步生花

青島市陶藝協(xié)會(huì)主席、青島浮山窯陶瓷藝術(shù)博物館館長(zhǎng)許雅柯教授表示，中國(guó)擁有數(shù)千年的陶瓷文化，這一悠久歷史對(duì)全球陶瓷藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而，作為一座擁有百年歷史的海濱城市，青島卻未曾有過(guò)藝術(shù)陶瓷的燒造傳統(tǒng)。鑒于此，推動(dòng)現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)在青島的發(fā)展顯得尤為重要，旨在讓廣大市民及社會(huì)各界人士接觸并了解中國(guó)陶瓷藝術(shù)的歷史，激發(fā)自豪感，并促進(jìn)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)審美水平的提升與普及。

許雅柯教授指出，在高等教育中已注重藝術(shù)教育，但在基礎(chǔ)教育階段，尤其是在以文化課成績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，應(yīng)注入更多藝術(shù)元素，培養(yǎng)兒童的藝術(shù)敏感度和人文歷史興趣，以此激發(fā)學(xué)習(xí)活力。基于這一理念，自2019年起，青島市首屆少兒陶藝大賽開(kāi)始籌辦，旨在為孩子們提供一個(gè)體驗(yàn)陶瓷藝術(shù)的平臺(tái)，填補(bǔ)當(dāng)?shù)靥沾伤囆g(shù)教育的空白。

經(jīng)過(guò)五年的努力，今年迎來(lái)了第五屆賽事，本屆展覽呈現(xiàn)出多個(gè)新特點(diǎn)：首先，各學(xué)校在題材選擇和表現(xiàn)技法上更加深入；其次，陶瓷藝術(shù)與現(xiàn)代科技的融合更為豐富；第三，這些成果得益于青島陶藝協(xié)會(huì)和浮山窯陶瓷藝術(shù)博物館長(zhǎng)期以來(lái)的推廣活動(dòng)，如進(jìn)校園、社區(qū)和企業(yè)等舉措。此外，各級(jí)教育工作者，特別是中小學(xué)及幼兒園的美術(shù)教師們，也加大了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度，從二維繪畫(huà)到三維制作空間的拓展，顯著提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

許雅柯教授認(rèn)為，今年的少兒陶藝展內(nèi)容豐富多元，體現(xiàn)了師生們?cè)谠瓌?chuàng)精神上的深入挖掘。未來(lái)，將繼續(xù)加強(qiáng)陶瓷藝術(shù)建設(shè)能力的提升，傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)的文化影響力，同時(shí)注重個(gè)人實(shí)踐與體驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，使每個(gè)人能在藝術(shù)審美中找到自己的聲音、語(yǔ)言和特色，從而推動(dòng)社會(huì)綜合審美的活力提升與延展。這對(duì)于未來(lái)的陶瓷藝術(shù)教育而言，是一個(gè)充滿各種可能性的重要課題。

本次比賽既為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，提升了他們對(duì)陶藝的興趣，同時(shí)也凸顯了中國(guó)傳統(tǒng)陶藝文化的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)了陶藝教育對(duì)學(xué)生審美的引導(dǎo)性，推動(dòng)了陶藝文化的傳承和技藝創(chuàng)新。