半島記者 劉愷琦

面對疫情，島城教育系統(tǒng)紛紛行動起來，為防控疫情進(jìn)行廣泛宣傳，科學(xué)地指導(dǎo)家長和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經(jīng)驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學(xué)校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應(yīng)對的。

本期對話人物：青島加煌中加學(xué)校校長 薛梅

記者：學(xué)校在防控疫情方面有哪些舉措？

薛梅：中加學(xué)校第一時間成立應(yīng)急小組，部署疫情防控工作，明確小組成員各自的責(zé)任，建立了學(xué)校所有師生完整臺賬，內(nèi)容涵蓋戶籍、地址、聯(lián)系方式、有無在重點疫區(qū)省份逗留或是經(jīng)過、現(xiàn)居地等詳細(xì)信息。進(jìn)行防控物資的統(tǒng)計和儲備，保證正常開學(xué)后全體師生一周的使用量。從學(xué)校到級部主任到班主任再到學(xué)生四級逐級匯總信息，每天匯總?cè)w教職工和學(xué)生的體溫和旅居動向，及時掌握全校師生的健康狀況。加強(qiáng)與上級部門的配合與聯(lián)系，增強(qiáng)聯(lián)動機(jī)制，全員線上會議討論商討開學(xué)事宜，盡可能將每項工作做到最細(xì)，例如校車固定就坐位置、餐廳錯時順向就餐、餐桌衛(wèi)生安排等。組織具體防控工作，所有防控工作均具體到人，嚴(yán)格落實兩圖兩表八臺賬內(nèi)容，明確住校生周六周天課程，讓每個家長放心。

記者：“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校是如何組織師生上網(wǎng)課的？

薛梅：依據(jù)教育部、青島教育局、膠州教體局提供的資源，組織老師提前備課，錄制視頻課，制定符合學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)計劃，將每節(jié)課的教學(xué)計劃落實到課表。每周開始之前及時將課表發(fā)給學(xué)生，通過空中課堂、微信群、釘釘、教育學(xué)習(xí)平臺等線上工具，把控學(xué)生在線學(xué)習(xí)；教學(xué)處每周及時統(tǒng)計學(xué)生作業(yè)、課堂考勤情況，對于課堂遲到或者未完成作業(yè)的情況，第一時間反饋到監(jiān)護(hù)人手中，構(gòu)建家校聯(lián)動體制，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

在課程方面，以學(xué)生喜聞樂見的形式（學(xué)生自己錄制課程 微視頻、音頻），豐富多彩的課堂內(nèi)容（如學(xué)科與疫情相結(jié)合的微課、探究武神山醫(yī)院選址等可操作性的內(nèi)容），調(diào)動學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，形成主動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)效率。中加學(xué)校的外籍教師們也無時無刻的關(guān)注著疫情的發(fā)展，積極行動支援抗“疫”。他們在世界各地精心打造屬于中加學(xué)子的特殊學(xué)習(xí)福利。利用Moodle學(xué)習(xí)平臺和釘釘，全國的中加各校外籍教師為各年級段學(xué)生設(shè)計了錄播學(xué)習(xí)+直播輔導(dǎo)的課程內(nèi)容，使任務(wù)安排、討論交流、小測驗、小論文寫作等內(nèi)容無縫鏈接。學(xué)校還每周定時舉行視頻會議，及時討論出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)課堂問題，共謀網(wǎng)絡(luò)課程新思路，制定家長的一封信，通過學(xué)校微信公眾號宣傳疫情防控的方法以及延期開學(xué)事項，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

記者：學(xué)校在關(guān)注疫情防控一線醫(yī)護(hù)人員子女方面，都采取了哪些措施？

薛梅：自疫情爆發(fā)以來，青島市廣大醫(yī)護(hù)工作者積極響應(yīng)國家號召，奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們舍小家為大家，用人間大愛守護(hù)著全國人民的健康和安全。然而，遠(yuǎn)在一線奮戰(zhàn)的他們心里定然牽掛家中的子女，青島中加學(xué)校作為一所現(xiàn)代化寄宿制雙語學(xué)校，也在盡全力為抗疫一線人員解決后顧之憂。全青島市一線醫(yī)護(hù)人員其子女均可參與中加學(xué)校的雙語網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)；赴湖北支援疫情防控的青島一線醫(yī)護(hù)人員，其子女在符合學(xué)校招生條件的前提下，免除其子女上學(xué)期間第一年全部學(xué)費；其他醫(yī)護(hù)人員及抗疫志愿者憑有效證明，學(xué)費也給予相應(yīng)優(yōu)惠。符合以上條件的一線醫(yī)護(hù)人員憑單位證明即可享受學(xué)校的優(yōu)惠政策。

記者：您認(rèn)為疫情對今后的教育有哪些啟發(fā)？

薛梅：這次新型病毒肺炎鋪天蓋地的襲來，學(xué)校能否迅速建立應(yīng)急教育模式，如何提高應(yīng)急教育運行水平，如何對學(xué)校教育資源進(jìn)行優(yōu)化配置，如何抓住疫情防控、災(zāi)難教育、組織空中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是青島中加學(xué)校面臨的新挑戰(zhàn)。今后，也將加強(qiáng)學(xué)校在線教育的開發(fā)，合理落實網(wǎng)課內(nèi)容。對學(xué)生要加強(qiáng)生命教育、危機(jī)教育，培養(yǎng)他們珍愛自然，保護(hù)生命的意識。這次疫情使我感受到教育的意義，不僅僅在于課本。讓孩子去了解去體悟，將是他們一生的財富。

記者：您對目前居家的學(xué)生有哪些建議？

薛梅：孩子們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)自控能力，尤其是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑、無人監(jiān)管的散漫狀態(tài)，還要學(xué)會每日總結(jié)反思，及時回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，三省吾身。作業(yè)要按時按量完成，提高學(xué)習(xí)效率，還要加強(qiáng)自身體育運動，健康飲食。