半島記者 孫雅琴

面對疫情，島城教育系統紛紛行動起來，為防控疫情進行廣泛宣傳，科學地指導家長和學生居家學習生活，保證停課不停學。為了更好地進行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經驗做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應對的。

本期對話人物：青島二中校長 孫先亮

記者：延遲開學期間，二中是如何保證停課不停學的？

孫先亮：在此之前，學校已經有五年多互聯網+教學的經驗和成果。假期里，老師通過PAD，每日推送學法指導、教學微視頻、課件、拓展閱讀資料等學科資源，每日在線答疑輔導。同時，基于提升學生創新素養和全面素質的目標，提供給學生項目式學習、深度閱讀、小課題研究、藝體心理等方面的豐富資源。

延遲開學期間，學校充分發揮互聯網教學平臺的優勢，制定了《青島二中師生異地互動教學解決方案》，使各項教學工作順利開展。各年級教師組織統一集備，以集備組為單位提前錄制了微課，按照上課時間統一推送給學生，一節課分四段錄制，每段時間不超過10分鐘，并做好分段視頻的命名，方便學生查詢學習。為了更好地督促和檢查學生延遲開學期間的學習情況，保證學習效果，各班級還建立了學習每日打卡制度，以學習小組為單位建群，讓學生或家長及時反饋當日學習情況，保證學習效果。

學校高三教師從正月初六就開始網上集備，而全體教師也從2月10日開始早8點至下午3點半，全面開啟互聯網+教學模式，每天保證8小時在線。老師們充分利用PAD互動答疑，為每個學生提供精準指導，做好學生的學習方法和學習心態指導。特別是高三年級加強研究，切實幫助學生做好一輪復習鞏固和二輪復習提升。各學科在每周一套測試的基礎上，還適當增加了限時訓練等學科檢測。

記者：延期開學對二中學生是否有影響？如何幫助學生減少這些影響？

孫先亮：大部分二中學生能制定合理的居家學習和生活計劃，并能自主完成。少數學生因長期居家，出現了情緒低落、生活節奏混亂、無法完成計劃等問題。我們完全可以把這個特殊時期，看作是教育給自己發展的“留白”，當作自己鍛造素質和能力的重要機遇，當作豐富自己心靈和情感的重要時機，守住初心，積極規劃，嚴格自律，實現個人更好的發展。

我們鼓勵同學們提升自我管理能力和自主學習能力，可以通過學習社區多和老師、同學們交流，不僅交流學習，也可以談談身心狀態，尋求老師同學的支持和幫助；也鼓勵同學們認真閱讀人文科學、自然科學圖書，讓這些“無用”的書籍，開闊自己的視野，豐富自己的心靈世界；還提倡同學們每天了解一些防疫信息，在感受人間溫情的同時，深刻思考生活和生命的意義和價值。

記者：您認為疫情對今后的教育有哪些啟發？

孫先亮：這場疫情，對于全中國來說是一場猝不及防的災難和挑戰，相信我們一定有能力贏得這場戰“疫”。同時，它也帶給教育很多啟發。首先，學校要重視開展生命教育，對包括人類在內的一切生命都要有敬畏之心，人是萬物之靈，因此人就更有愛心和責任為地球創造萬物共生的家園，既要愛惜自己的生命安全和健康，也要為自然界的各種動物創造生存的空間和條件。人與自然和諧發展，才能形成萬物生生不息的生態環境。

其次，開展中醫學教育。中醫學是中華文化的瑰寶，集醫學、哲學、歷史等多種知識于一體，蘊涵著中華文明中博大精深的思想。今天，我們強調文化自信，重視傳統文化教育，但卻忽視了中醫文化的傳播和教育。我認為應當加強中醫知識和哲學文化方面的教育，讓學生更好地理解和傳承中醫文化。

第三要加強學生獨立自主意識和能力的培養。因疫情而延遲開學，讓一些學生失去了方向，不懂得如何自主管理，甚至無法找到自己的目標和方向。因而，在學校教育中，要給學生以自主發展的機會，敢于放手讓學生獨立思考和做事，讓學生能夠在任何環境中，把握自己，主宰生活。

最后，還要開展基于互聯網的教學素質培養。現代技術在培養學生的自主學習能力、獨立思維能力和責任感等方面發揮了很好的作用。在日常教學中，我們要善于運用互聯網技術，創造學生自主學習和獨立解決問題的環境，為學生應對各種復雜的學習環境提供支持。

記者：您對目前居家學習的學生有哪些建議？

孫先亮：延期開學，看似是中斷了學校的生活，讓學生失去了應有的生活環境和節奏，但人與人的差別不在于面對不同的事情，而在于面對事情的態度。如果同學們能夠沉下心來，把延期開學的居家生活，看成是對自我心性的修煉，這也許會轉化為你們一生的財富。

因此，我建議同學們：首先要認真思考，做好計劃。規劃好自己的生活，才能確保按部就班、有條不紊地進行。不僅要制定學生計劃，更要制定好鍛煉、閱讀和家庭生活計劃；不僅要制定一個周的計劃，更要制定好每天的計劃；不僅要確定每天的目標，還要制定自我檢查落實的辦法。

其次是靜心學習，張馳有度。既然確定在家學習，就要合理安排學科學習，既要照顧學科興趣，又要考慮學科平衡、全面發展，文理交叉搭配。同學們應當特別重視學科思維的培養，認真思考每一學科適合的學習方法。同時，穿插一些身體鍛煉和閱讀等活動，讓學習始終保持興趣點和高效率。

最后還要心懷感恩，貢獻家庭。希望同學們利用在家期間，多參與家庭和諧氛圍的營造。多做一些家務勞動，多與父母及家人交流，多與家人一起完成一些事情??讓自己對生活和家庭多一些理解、溝通和付出，讓自己人性的美好擺脫功利的掩蓋，從而塑造自己的完美人格。