半島記者 劉金震

面對疫情，島城教育系統(tǒng)紛紛行動起來，為防控疫情進(jìn)行廣泛宣傳，科學(xué)地指導(dǎo)家長和學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，保證停課不停學(xué)。為了更好地進(jìn)行疫情防控，減少疫情對師生、家長的影響，彼此借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法，半島教育開通“直面疫情·校長訪談”專欄，特邀島城各學(xué)校校長作客，來聽聽在疫情防控期間，他們都是如何應(yīng)對的。

本期對話人物：嶗山五中校長 陸典民

記者：學(xué)校在防控疫情方面有哪些舉措？

陸典民：“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”面對疫情，嶗山五中全體師生員工堅(jiān)持“寧可十防九空、不可失防萬一，寧可嚴(yán)十分、不可松一毫”的原則，按照各級疫情防控指揮部和專項(xiàng)工作組要求，做了扎實(shí)有效的工作。學(xué)校將工作方案、預(yù)案、流程圖；出青師生員工信息；物資儲備等相關(guān)的信息在防疫指揮部采用掛圖作戰(zhàn)的形式，動態(tài)管理，限時督戰(zhàn)落實(shí)。

學(xué)校以時間為軸制定學(xué)生一日活動指南，從早晨起床、到校、入校、上課、課間、午餐、放學(xué)、回家到熄燈睡覺等方面詳細(xì)規(guī)定學(xué)生應(yīng)該怎么做。明確了教師崗位職責(zé)，按照疫情防控的需求，入校口體溫檢測、分流入班、錯峰如廁、課間管理、通風(fēng)消毒、突發(fā)事件應(yīng)急處置等各方面做了詳細(xì)的要求，定人、定崗、定責(zé)。為提高學(xué)校應(yīng)急處置能力，學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)工作小組根據(jù)學(xué)校工作方案，進(jìn)行了開學(xué)防疫工作應(yīng)急安全演練。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校大門口設(shè)置五條分流入校通道，通過霧化消毒通道由值班人員檢測體溫合格后進(jìn)入校園，把好入校的第一道關(guān)口。除了按照上級要求合理設(shè)置隔離室外，還考慮到入校檢測的可能需求，在校門口增設(shè)一個臨時留觀點(diǎn)。入校檢測異常的送入臨時留觀點(diǎn)，并通知相關(guān)人員及時處置。利用微信群、釘釘群適時對學(xué)生和家長進(jìn)行防疫知識培訓(xùn)。特別是采用釘釘直播的形式對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。

學(xué)校啟動新型冠狀病毒感染性肺炎“日報告零報告”工作，校辦、后勤和各班主任先后進(jìn)行多次全面摸排寒假期間師生員工外出探親旅游情況，實(shí)行一人一案。宣傳小組帶領(lǐng)心理老師利用心靈港灣這一學(xué)校特色對師生、家長進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解壓力的調(diào)節(jié)。以微信群為主陣地，利用公眾號、美篇等自編宣傳材料，結(jié)合官方的一些宣傳材料，對學(xué)生和家長進(jìn)行積極的宣傳，教給他們在這次疫情的特殊時期，采取正確的生活方式。

記者：延期開學(xué)對學(xué)生有哪些影響？老師、家長和學(xué)生是如何共同應(yīng)對疫情影響的？

陸典民：為了保障孩子們停課不停學(xué)，嶗山五中從課前、課中、課后做好保障。課前，每周根據(jù)空中課堂的授課內(nèi)容和課時安排，制定出課程表和作息時間安排，嚴(yán)格按照在校上課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，其中包括早讀、上課、作業(yè)、答疑、體育鍛煉等相關(guān)安排，內(nèi)容包括在線學(xué)習(xí)內(nèi)容、級部安排內(nèi)容、學(xué)科安排內(nèi)容，提前通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給家長學(xué)生。教學(xué)部門和各級部加強(qiáng)了學(xué)科集備的網(wǎng)上研討，根據(jù)研訓(xùn)中心提供的課件和學(xué)案集備組每天兩次網(wǎng)絡(luò)集備，一次是課前集備，主要針對教學(xué)內(nèi)容和預(yù)習(xí)學(xué)案、作業(yè)的設(shè)置進(jìn)行備課補(bǔ)充，一次是課后，針對學(xué)生學(xué)習(xí)和作業(yè)情況進(jìn)行集備。在課程開始的前投放預(yù)習(xí)作業(yè)和學(xué)案，由學(xué)校統(tǒng)一印制學(xué)案，發(fā)揮家委會作用，以社區(qū)為單位下發(fā)，只要來得及就讓學(xué)生盡量手里有紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料。

課中，開始上課時采取“三負(fù)責(zé)”制度，班主任從班級層面組織學(xué)生參與上課，相關(guān)學(xué)科教師從學(xué)科方面提醒，學(xué)生導(dǎo)師根據(jù)分工再分開組織，確保了學(xué)生的參與率。聽課過程中要求做好筆記在下課后10分鐘內(nèi)上傳至微信群，以督促學(xué)生認(rèn)真聽課。學(xué)科教師全程聽課并認(rèn)真做好記錄，根據(jù)主講老師的講解，查找遺漏點(diǎn)、易錯點(diǎn)，在作業(yè)答疑時再次補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。

課后，班級導(dǎo)師層面第一時間公布出勤情況，對個別出勤出現(xiàn)問題的學(xué)生電話跟蹤聯(lián)系，落實(shí)原因進(jìn)行督促。學(xué)科教師層面，根據(jù)區(qū)空中課堂主講老師的相關(guān)材料，老師們提前設(shè)計出每節(jié)課的課后作業(yè)。每節(jié)課結(jié)束后，老師都會進(jìn)行微信集備，根據(jù)網(wǎng)課授課情況，研究在接下來的環(huán)節(jié)需關(guān)注的問題、時間的安排、需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)等。每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天所上學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,主要以學(xué)科集備組為單位，利用釘釘群直播形式進(jìn)行。

記者：你認(rèn)真這次疫情對今后教育有哪些啟發(fā)？對居家學(xué)生有哪些建議？

陸典民：這次疫情給了整個社會很大觸動和啟發(fā)，我認(rèn)為今后應(yīng)該從以下幾個方面考慮我們的教育。一是擔(dān)當(dāng)意識教育，讓學(xué)生意識到應(yīng)該與國家站同呼吸共命運(yùn)，沒有大家就沒有小家，承擔(dān)一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；二是科學(xué)精神教育，培養(yǎng)學(xué)生從科學(xué)的角度認(rèn)識在重大災(zāi)難面前科學(xué)理性認(rèn)識，科學(xué)理性應(yīng)對的能力，既不要盲目樂觀，也不要視同洪水猛獸；三是提升自律意識教育，如何在沒有監(jiān)督的情況下，不忘自己的理想、夢想，如何從內(nèi)心深處落實(shí)“我要學(xué)”；四是“三熱愛”教育，要從全世界對本次疫情應(yīng)對對比中，認(rèn)識到我們的黨，我們的國家，我們的制度的優(yōu)越性，并如何在今后人生中堅(jiān)持這種信仰。五是愛心教育，在每一次災(zāi)難面前，有多少可歌可泣英雄事跡值得我們學(xué)習(xí)。

首先，自制力是最重要的，要知道自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。第二，克服兩種心理：浮躁不安和放任自流。第三，要每天反思自己的每天的行為。第四，要勞逸結(jié)合，注重身體健康。第五：協(xié)調(diào)好與家長老師的關(guān)系。