半島記者 孫雅琴

　　4月15日，我省低風險地區高三年級即將迎來返校復課。青島除膠州市外的高三學生，將回到學校進行學習、備考，膠州開學時間評估后另行公布。記者從市教育局獲悉，島城所有開學學校目前全部通過核驗，符合開學條件。此次涉及高三開學的學校共有108所，涉及開學的學生有6萬余人、教師2.45萬人。此外，市教育局近日專門印發了《青島市中小學校2020年春季學期開學工作指南》（第二版），對開學返校、開學前準備、日常防控、應急處置、教學管理與服務、心理健康與幫扶等各環節提出了具體要求。

全市涉及高三開學的學校共有108所

　　4月13日，記者從市教育局獲悉，青島目前共有高中學校123所，其中普通高中73所，中職學校50所。涉及高三開學的學校有108所；涉及開學學生6萬余人，教師2.45萬人。108所高中學校已全部通過核驗，符合開學條件。鑒于膠州目前屬于中風險地區，暫時按延期一個周開學做準備，在專家評估、報請省疫情防控指揮部批復確定以后再公布具體開學時間。

　　市教育局要求，對全市所有返校高三學生，住宿走讀情況進行摸排統計。針對走讀學生，采取定制公交和校車，或者家長私家車接送等方式，實行點對點兩點一線接送上下學。學校在開學物資保障和物資準備工作方面，包括消毒液，測溫儀，口罩等，都做了充分準備。目前口罩儲備能滿足所有師生開學后25天的用量，之后隨時保證供應。

　　市教育局還要求，各學校做好開學第一課的準備。按照省市要求，對廣大學生教師，防疫知識教育，愛國主義教育，通過疫情對愛國教育的重視，加強健康知識的重視。開學后，人員管控將是重點工作，能封閉管理的實行封閉管理；對于走讀學生，確保點對點兩點一線。學生將實行一日三檢，晨午晚檢。

開學返校

分批組織錯時錯峰返校

　　市教育局在指南中要求，要做好返校準備，班主任提前聯系每名學生及家長，確認學生健康狀況，通知具體返校時間，提醒返校注意事項，告知報到流程、進校路線、體溫監測、應急處置程序等。師生員工返校應選擇合適的交通工具，盡量采用自駕車、自行車、步行等方式出行。乘坐公共交通工具的，全程正確佩戴口罩，學生應嚴格按照學校通知時間返校，嚴禁提前返校。

　　學校分批組織學生錯峰返校，做到人員有區分、規模有控制、時間有先后。對居住地為疫情防控高風險地區人員、重點關注人員，暫緩返校，待符合條件后再返校。確診或疑似病例治愈人員，休養28天后憑定點醫療機構開具的復學證明返校。

　　返校第一天錯時錯峰安排師生返校，減少校門口聚集時間。指定校園出入口增設臨時觀察點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。在校門口提醒學生佩戴口罩、有序排隊，相互間隔2米以上，依次開展體溫測量并登記。篩查合格的人員按規定路線進入校園。發現體溫超過 37.3℃或出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀人員，立即啟動突發疫情應急處置。

學校準備

每生每天配備一只口罩

　　關于開學前準備，市教育局要求學校健全組織領導體系，建立聯防聯控機制和健康監測體系，學校要與衛健、疾控、醫院、公安等建立協調聯動體系，建立與定點醫療機構病例運送和診治綠色通道，實施聯防聯控。建立學校、年級、班級、家庭四級防控網絡。學校還要制定防控工作方案，確立防控工作制度，無方案不開學，健全入校人員體溫檢測和實名登記制度、師生員工晨午檢制度、“日報告、零報告”制度等制度。

　　記者了解到，學校還要按照學生1只/人/天、教職工2只/人/天配備口罩，口罩等易耗物資需求要精確到天，儲備現批次返校師生員工2周的使用量。按照位置相對獨立、遠離人群、衛生條件較好的原則，設置臨時應急隔離點。寄宿制學校在專業人員指導下，按要求設置校內隔離觀察區，配備相應生活、防護設施設備。

　　同時，學校還要適當調整教育教學內容，對首批開學的畢業年級學生，盡量實行小班化教學，以30人為宜。不具備條件的學校可采取線上線下互補、居家在校交替的方式，組織學生分年級、班級錯時輪流到校學習。原則上同樓層隔房間安排教學班、錯時上下課，避免出現人流高峰。中職學校校內實踐教學采取錯時、分組方式開展。寄宿制學校對首批開學的畢業年級學生，統籌調配學生宿舍，每間宿舍住宿人數不超過4人，休息時相互之間頭部保持最大距離。

日常防控

宿舍封閉式網格化管理

　　市教育局要求，疫情防控期間，校園實行封閉式管理，嚴控出入口數量。學生未經學校批準不得出校，校外無關人員一律不準進校。對校內人員實行出入卡制度，入校一律核驗身份并檢測體溫，體溫正常者方可進入。學生宿舍實行封閉管理，不在本公寓住宿的人員不準進入。以宿舍為單位實行網格化管理，建立晚點名制度，嚴肅處理夜不歸宿學生。室內體育場館和活動中心原則上疫情防控期間暫時關閉。校車定時消毒，對乘車學生進行體溫檢測。

　　學校要嚴格師生員工晨午檢制度和“一日兩報告”制度，每天2次監測體溫和健康狀況，寄宿制學校要對寄宿學生再增加一次晚檢。對體溫超過37.3℃或其它可疑癥狀的，立即啟動突發疫情應急處置。寄宿學生盡可能將日常學習生活空間控制在教室、宿舍、食堂，明晰生活軌跡。

　　疫情防控期間，可采取視頻方式舉行升旗儀式，在校內進行體育鍛煉，避免扎推聚集。不組織不同班級學生混合的 社團、興趣（選修）課等活動，不安排校園開放日、開放周、家長會等活動，不開展入戶家訪，倡導遠程家訪。

分時供餐錯峰分散就餐

　　學生校內就餐要盡量分時段供餐、錯峰就餐、分散就餐，就餐距離保持在1米以上，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，減少人員聚集用餐。就餐前應洗手，就餐時應使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。就餐點應配備足夠的洗手液、烘干機，保證供水設施正常使用，引導師生員工餐前洗手并成為習慣。

　　學校還要做好清潔消毒工作，對室外環境以清潔衛生為主，預防性消毒為輔。對人流量較大的教室、自習室、圖書館、實驗實訓室、校園公共衛生間等區域，包括桌面、地面、水龍頭、門把手、電梯、公用垃圾桶等，應每天至少清潔和消毒2次。對辦公室、食堂、圖書館、活動室、宿舍等室內場所，應每天開窗通風2次以上，每次不少于30分鐘，保持空氣流通，通風時注意保暖。

　　如有師生員工出現癥狀，應立即啟動應急預案，聯系定點醫院，通過綠色通道送診，并及時告知家長。一旦確診，配合疾控機構做好流行病學調查和密切接觸者的隔離觀察，并做好善后工作。班主任做好學生情緒安撫和心理疏導工作。

教學管理

做好學情分析安排過渡時間

　　市教育局還要求，學校要全面評估學生居家學習成效，做好學情診斷分析，安排一定過渡時間，對線上學習進行查缺補漏。加大對學習困難學生幫扶力度，確保每名學生較好掌握已學知識，再進行新的課程教學。小學一、二年級要嚴格實行“零起點”教學。對暫不能開學的學校和暫不能返校的學生，要繼續實施好線上學業輔導，確保教學質量。中職學校注意統籌好理論教學和實踐操作的課時和進度安排。

　　上好開學第一課，將中國人民抗擊疫情作為特殊教材，開展愛國主義主題教育，強化青少年學生的使命擔當。加強健康教育，開學第一周對學生進行一次疫情防控知識集中教育，組織開展一次集體心理輔導。強化校企協同，建立畢業頂崗實習學生健康臺賬，落實“日報告、零報告”制度。學校安排專人會同企業加強頂崗實習學生日常管理，嚴格控制外出，做好健康教育、安全防護和生活保障。

心理健康

對全校學生開展心理健康教育

　　怎樣做好居家學習與學校學習的過渡，需要引起重視。對此，市教育局要求要面向全校學生系統開展心理健康教育，做好心理咨詢服務。點對點加強對畢業年級、學業困難、滯留在疫情嚴重地區等特殊群體學生，以及出現各種心理應激反應學生的思想引導和心理疏導，引導學生進行自我調適，舒緩焦慮情緒。及時掌握本校家庭經濟困難學生的身體和生活、學習情況，重點關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生，以及受疫情影響家庭經濟困難學生，做到底數清、情況明。多渠道、全方位了解經濟困難學生狀況，統籌各類學生資助資金，提高資助精準度，及時發放資助經費。學生疫情防控期間產生在線學習費用支出或本人、家人感染疫病造成的困難，可以從事業收入或學費收入中提取的學生資助資金予以補助支持。