◥丁旭東向記者展示寫給學生的祝福卡。

文/半島全媒體記者　孫雅琴　圖/半島全媒體記者　孟達

高考是每年不變的話題,變的是高考下的那些故事!在這個重要的時間節點上,我們一起追訪高考故事,再聽一聽當年老師、學生的高考故事,見證高考帶給他們的改變,透視高考背后帶來的成長。這次,我們的故事主角名叫丁旭東。他是青島58中高三11班班主任,是一名90后年輕教師。當年讀書時,他是一名學霸,2012年山東高考排名文科全省前500。但為了實現教書育人的目標,他毅然報考了師范院校,選擇當學生的領路人,他堅信“改變今日之學生,定可以改變未來之中國”。

離別!最后一“跑”全校祝福

6月4日上午,青島58中校園里迎來高三師生最后一次集體跑操。丁旭東和他的高三11班還是最先站好隊的那個班級。“每天大課間跑操,我都要求學生一分鐘內必須到操場上站好,”丁旭東與學生們一起迎接最后一次跑操。

9時40分,“追求卓越,報效祖國”的吶喊聲響徹青島58中操場,整齊的步伐、統一的口號彰顯了58中學子的信心與實力。最后一次跑操,高一和高二的學弟學妹們也來了,他們現場為即將奔赴考場的學長學姐加油鼓勁。高一高二的學生以班級為單位圍繞著整個操場跑道列隊站好,每一個高三班級經過身邊,他們都會送上掌聲和祝福聲。

“你還是曾經那個少年,沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗,種在心中信念絲毫未減……”跑操結束后,《少年》的音樂響起。高一高二學生集體大合唱,并揮舞著手中的紅旗、花環,賜予高三學長力量。整個場面壯觀而又平靜,這是高一高二學生送給學長學姐最后的禮物。“最后一跑,也是‘最后一炮’,希望孩子們能夠在高考中收獲成功,取得好成績。”操場上,校長袁國彬也忙著為高三學生鼓掌和助威。

據悉,最后一次跑操,是青島58中儀式教育的一部分,同畢業典禮、最后一次升旗、最后一節晚自習、最后一堂課共同構成了58中畢業季難忘的記憶。6月5日上午,58中高三學子即將離校。根據學校安排,各科老師將再次走上講臺,叮囑各自學科考試時的注意事項,最后由各班班主任做好后援工作,對整體的考務最后支招。

厲害!第一屆學生全過特招線

離校前一天,丁旭東在辦公室用心給每一名學生手寫祝福卡,“這是58中的傳統,高三任課老師都會寫。我基本是結合每個學生的不同特點來寫的,有的是考試技巧,有的是對他們的激勵。”高考前最后兩周,58中進入靜悟時間,老師完全把時間交給學生自由支配。但身為班主任,丁旭東每天最重要的職責是觀察學生們的復習狀態。“每天一早到班,其他事不做,至少先觀察他們30分鐘,看他們是不是能夠沉下心,復習狀態怎么樣。這兩個周,基本每個學生我都跟他們交流了兩遍。”丁旭東說。

雖然是一名90后年輕教師,但丁旭東在學生和家長們心中有很高的威信。去年他作為班主任,剛送走自己的第一屆高三畢業生,第一次送考就取得了班級全員過特招線的好成績。全班50名學生,35人考上了985、211高校,還有“四朵金花”組團上中戲。突出的帶班成績讓他臨危受命,去年9月份又中途接手了新一級高三。在他接手之前,班里有些學生喜歡課余時間在校外上輔導班,不在校內上自習。在他看來,這是學生缺乏自我管理能力、不自信的表現,他利用一個月時間,幫助每一個學生列方向和目標,立班規,營造濃厚學風,學生們逐漸都愿意留在班級上自習,學習效率也大大提高。

由于班里有不少學生走藝術方向,其中還涉及編導、攝影、音樂、美術、舞蹈等方向。學生們明確了自己的目標后,丁旭東根據每個學生的特點量身給出學習建議。他還成為學生藝術學習道路上的參與者,而不是旁觀者。“我會去關注各個院校藝術考試、錄取規則的最新動向,已經通過專業課考試的學生,文化課還需要考多少分才能過關,每一科需要如何實現這個目標,我都幫他們列好計劃。”此外,丁旭東還結合學生未來的發展方向,指導學生擇校。比如他更傾向于藝術類學生報考綜合類大學,這樣學生未來可以有更多發展的可能性。

欣慰!嚴格要求得到學生理解

丁旭東評價自己是一個要求比較嚴格的老師,嚴格的程度從很多細節上可以看出。比如要求學生晚自習的時候手不離筆,外出集會要坐姿端正,每天跑操前的三兩分鐘時間也要背誦英語單詞,他會每天抽查……“但學生們也都知道我是對他們好,上一屆的很多學生還因此回過頭來感謝我,讓我感覺作為老師能夠得到學生的理解,很幸福。”丁旭東給記者翻看了幾條學生發給他的信息。其中正在北師大就讀的學生張宸說,“我們很多人最近在討論,為什么當初吐槽您很多,現在卻跟您關系這么好?答案是:知道您是為了我們好”,這讓丁旭東感到很欣慰。

還有很多畢業生近期也給丁旭東發來很多祝福和問候的信息。“丁溫柔,平時記得多喝水。關心師弟師妹之余,可別忘了師母啊”“天氣逐漸炎熱起來,囑咐丁溫柔多吃水果,莫要熬夜到太深,等著大58的好消息”……“很多學生叫我丁溫柔,可能是希望我能溫柔一點吧。”丁旭東笑著說。上一屆畢業生還自發設計了一張蹭飯地圖,邀請大家相互來往做客。

在丁旭東看來,高考不是學生唯一的選擇,卻是一次公平的選擇,也是一次學生完全可以自己把握住的機會。“學生們日后還有豐富的人生在等著他們,但在備戰高考這個過程中養成的好習慣、磨煉出來的意志品質會讓他們終身受益,這也是我對他們嚴格要求的原因之一。”丁旭東說,也正是因為在高中階段練就的好習慣,很多58中學子升入大學之后依然能夠嚴格要求自己,出類拔萃。

倔強!高考志愿堅持填報師范

在丁旭東看來,教師職業的意義重大,一個好老師可以影響學生一生。他也希望自己可以成為這樣的好老師,幫助學生實現自己的價值和目標,創造美好的新時代。也因此,他在2012年山東高考取得文科全省前500名的好成績時,依然堅定地選擇報考師范類院校,最后成為華中師范大學漢語言文學專業的一名公費師范生。

“當時報公費師范生的時候,還沒有畢業生去向數據可以參考,大家都說這些學生畢業后要去農村偏遠地區任教。我心想如果那樣能改變很多農村孩子的命運,對我來說也很有意義。”丁旭東回憶說,當年他的高考志愿是在學校里讓老師給填報的。老師還勸說了他好幾次,希望他再慎重考慮一下,可他堅持做出了這個選擇。“沒想到最后沒有去農村,反而來到了青島最好的高中之一。58中‘追求卓越,報效祖國’的校訓正是我的目標,這也是我選擇來58中的一個重要原因。”丁旭東笑著說。

在丁旭東的書桌前,始終寫有一張“改變今日之學生,定可以改變未來之中國”的字條。為了實現這個目標他堅持以身作則,做學生的榜樣。“你是否努力,學生看得見；你是否真正熱愛學生,學生也感受得到。”為了幫助學生全力以赴備戰高考,他的辦公桌上堆滿了各地的試題材料。給學生布置的作業,他都會先做一遍,把認為含金量高的題目挑選出來,再布置給學生做。

學生即將踏上考場,丁旭東還在爭分奪秒梳理最后的班會內容,生怕漏掉了哪一條。“雖然只帶了他們一年,但付出的感情一點也不比上一屆學生少。高考期間,我也會全程陪考,希望他們都能實現自己的理想,將來成為國家的棟梁。”丁旭東說。