?英語：“閱讀”京劇



□華東師范大學青島實驗中學 王厚斌

量大 難易層次分明

    此次考試試題難度適宜，知識點考查全面，面向全體學生，貼近生活，題量依舊很大，注重基礎知識和基本技能，體現《新課程標準》的要求，所有題目都是由易到難的層次安排，符合學生的認知規律；與往年相比更加成熟，特點鮮明，對今后的教學和對教材的把握很有導向作用。

聽力降低難度

    第一卷的聽力部分提醒與往年沒有太大的變化，其中在最后一道聽力題目的設定上難度還有所降低，由原來的聽短文完成句子，變為填詞完成句子。所選的材料都是貼近生活的，實用性很強。聽力水平的測試高低是檢驗學生綜合運用語言能力的最好途徑。

    第一卷第二部分的筆試題中的單項選擇，考查了學生基礎知識和靈活多變的能力，它涉及到日常交際用語(16)，形容詞與副詞的應用(17、27、28、33、34)，數詞(21)，介詞(19)，情態動詞(20)，代詞(18、34)，連詞(24、32、35)，名詞(25)，動詞時態、語態、固定結構(22、26、29)，不同詞和短語的理解(23、29、31)，從句類(30)等諸多方面的內容，而題干中多以單一空項為主，只有第20、33、34題有兩個空項，使大部分學生在理解題干考查點時不會造成思維慌亂，同時個別題型的靈活性和延展性又使得層次感很突出，能起到考查不同層次學生的目的。另有七道題是以交際對話形式考查學生，占單項選擇的30%多。

閱讀理解考代溝與暴力

    第一卷的閱讀理解部分是對學生綜合語言知識運用能力的考查。A篇文章是貼近學生生活的成績評價表，很容易理解和作答。B篇圍繞學生和家長都熟悉的話題——— 代溝。C篇涉及到的是社會熱點話題———暴力。三篇短文閱讀量層層遞進，涉及到的話題也是由小到大，由學生的學習成績，到家庭生活，再到社會熱點話題。因此我們在今后的教學過程中要加強實用性英語的傳播。

閱讀表達考京劇

    第二卷往往是能力考查的主陣地。本次考試在綜合填空A和B中都沒有出現太難的題目，但靈活性很強，稍不留神就會丟分。其中在考查時態時，出現了根據語境來判斷時態的考題。B中部分涉及學生們關心的音樂知識，也會使學生感興趣，題目設定層次分明，有些很明顯的提示：第8空處前后都是介詞短語，而所給詞語中只有一個并列連詞or，那此處只能填or；第12空處les是比較級，選項詞中也只有even可以修飾比較級；第14空處前面有their，其后肯定要加名詞，而所給詞語中只有hours是名詞，這基礎是明顯的，可以滿足很普通的學生需要，其他就要靠對短文的整體理解來作答，高分不難。

    第二卷的閱讀表達是能力的考查之一。此次考題選材上更加實際。A篇是全球關注的奧運會相關內容。B篇是關于民族文化的題目——— 國粹京劇。題目1容易完成，題目2、3靠對民族文化的了解；題目4能力體現，要總結出答案。C篇是對廣告的應用，題目在最后一空的設計上具有一定的靈活性。

英語寫作也是地震

    第二卷的書面表達，題目時代性強，貼合實際，直接深入到學生的真實生活和經歷，使學生有話可說，開頭的提示更是給學生很好的啟發，Asstudents，他們已經做了很多有意義的事，為災區，為同胞兄弟姐妹，更有深刻的感觸。這套題目對于絕大多數學生很適宜。

小評：

    第二卷變化較大

    1.聽力的最后一道題，由過去的填多個詞語或短句來完成句子，改為填詞完成句子，難度降低。

    2.第二卷的變化比較大。順序變化，“綜合填空”成為第二卷的首題。內容調整，以前的“書面表達A”提前到任務型閱讀中，共同組成今年的“閱讀表達”，放在第二卷“綜合填空”之后，最后只剩下15分的一篇書面表達。