追憶

　　六歲起結伴上學，一路上侃天說地　

　　“現在的家長和學校都謹慎得不得了，可跟我們當年大不一樣了。”60后的王先生從小在萊山區長大，六周歲剛上一年級時，便隨著伙伴們一起步行上下學。“那時候車少，壞人也沒現在這么多，沒聽說過有誰的家長接送孩子的。”王先生說，學校大門一整天都是開著的，家長來找，只要跟門衛打聲招呼就行。而現在，若想進小學，必須要提前電話聯系班主任，登記后才能進。

　　家住四眼橋小區的董女士出生于1977年，“小時候放學后先跑到同學家瘋玩。”踢毽子、投沙包、跳皮筋、摔元寶、捉迷藏……董女士說，那時玩的大多是集體游戲，喊一嗓子就來趕來一幫小伙伴，很少有家長擔心出事,“放學路上和同伴們玩笑打鬧、吹牛扯皮這么簡單的快樂，現在的孩子很難體會了。”

　　聲音

　　用安全“規則”為孩子護航　

　　海南小學校長和6名小學生開房、濟南仲宮走失女孩小艾鈺被獸男猥褻并殺害……兒童安全事件接連發生 ，對此，福泰幼兒園園長王靜濤表示，“社會上個別的惡人惡行是很難防范的，我們能做的，就是讓孩子們建立規則意識，讓規則為他們的安全保駕護航。”

　　“在臺灣，從幼兒園開始，就在向孩子們灌輸‘規則’，而這些規則十分具體、易懂，比如讓孩子不要在走廊上追逐打鬧、不能從樓上往下扔東西，過馬路時必須走人行橫道等。而在英國，規則甚至具體到‘身上褲衩和背心覆蓋的地方不能讓別人摸’。久而久之，長期受這種教育的孩子們已經將規則意識根植在腦海中，因此，很多因無知和過失造成的悲劇就不會發生 。”反觀國內，家長和老師的囑咐往往過于籠統，“比如上學前告訴孩子注意安全、路上小心，說了跟沒說一樣。”

　　“孩子們在學習規則、維護規則的同時，也能享受到規則給他們帶來的安穩和自由，這才能形成一個良性循環，這也才是我們教育的目的。”王靜濤說道。

　　針對性侵案來說，21世紀教育科學研究院副院長熊丙奇認為，學校和家長根本沒有對孩子進行性教育 ，擔心孩子會因此“變壞”。另外，家長還會向孩子傳遞不要關心這些事、談論這些事的是壞學生等觀念，導致學生只能在暗地里談此類話題 ，不敢告訴大人自己的想法。“其實，性教育是基本的生活教育,最重要的就是能讓孩子懂得自我保護。”

　　 [編輯: 張珍珍]