針對河南替考事件，目前公安機關已調查控制了23人，其中有1名主考、12名監考和4名起中介作用的教師共17名教師。眾多教師涉案，盡管在意料之中，但仍然令人震驚。當日臻完善的高考防止舞弊的技術屢屢不敵教師執行者，我們的確有必要深思，我們的制度敬畏心哪里去了？我們所崇尚的高考公平理念哪里去了？以傳道授業解惑、人類靈魂工程師自詡的教師的職業倫理哪里去了？

　　誠然，我們不能因為教師隊伍中有敗類，就否定整個教師隊伍。但是，不少教師在諸如替考事件等中的一再淪陷，卻深度警醒我們，對教師隊伍的建設，決不可小覷。我們決不能用一般性的道德要求，來遴選、約束、建設這支隊伍。

　　即使社會出現道德滑坡，即使很多人在道德考驗面前不及格，但我們仍然堅信，我們的社會中，總有人在秉持信念生活、搞事業。他們會注重自身的修為，他們對各種誘惑有自己的免疫機制。在相當意義上說，這樣的人才是我們建構人類靈魂大廈最需要的人，我們沒有任何理由不去首先把這類人遴選進教師隊伍中來。

　　6月20日《京華時報》

　　

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