?　　7月9日起，中小學生正式迎來暑假。7月8日，記者發(fā)現(xiàn)，與往年不同的是，徐州很多中小學都在網上曬出了自己的“中國好作業(yè)”：設計手抄報、做運動、參加公益活動、規(guī)劃旅游……讓孩子們擺脫繁重書本，脫掉“學生”外衣。這是徐州市教育局要求各學校創(chuàng)新暑假作業(yè)的結果。（《都市晨報》7月9日報道）

　　說起暑假作業(yè)，想必人人都做過，但是若干年后，讓你說一說具體到哪一年的哪個暑假，你都做過了哪些暑假作業(yè)，想必很難有人能說得上來。沒錯，以往我們中小學生的暑假作業(yè)無非是抄抄寫寫，幾篇讀后感、幾篇日記外加暑假園地大概就是大多數學校的“經典項目”了。對于這些作業(yè)，最令學生們印象深刻的，可能是開學前幾天，一邊抹著眼淚一邊拼命“趕工”的經歷了——至于這些作業(yè)到底起到了多大的作用，是否真的鞏固了所學的知識，這就很難說了。

　　當暑假作業(yè)不再是抄抄寫寫，而變成了一個有意義的社會公益活動、一次充滿樂趣的夏令營、一趟探訪名山大川的神奇之旅，想來即便你從學校畢業(yè)了，也會對這樣的作業(yè)記憶猶新，即便你到了三四十歲的年紀再回頭遙想，恐怕也會覺得受益無窮。

　　我們常說“寓教于樂”、“破萬卷書不如行萬里路”，可是在日常的教學活動中，中高考的壓力，家長們望子成龍的期盼，讓大多數學校恨不得把一分鐘的時間當兩分鐘用，不要說課程表上音體美等副科要拿來占用，就連課外時間的“補課禁令”都要相關部門三令五申……在這樣的大背景下，更顯出了徐州中小學“中國好作業(yè)”的彌足珍貴。這樣的“中國好作業(yè)”不僅僅是對暑假作業(yè)形式上的創(chuàng)新，更是一次教育模式、教育理念的創(chuàng)新；它不僅僅是將快樂的暑假還給了學生，更是讓學生從枯燥的書本、繁雜的題海中走出來，走向社會、走進生活，學會將課本上的知識實用化。

　　我們希望能夠多一些這樣的 “中國好作業(yè)”，也希望這樣充滿創(chuàng)造性、充滿想象力的作業(yè)不再囿于暑假，能夠延展開來，走進學生們的日常，成為我們常態(tài)化的教學模式。大概只有這樣的“好作業(yè)”多了起來，我們才能拓展學生們的思路和視野，培養(yǎng)出更多適應21世紀的創(chuàng)新性人才，為我國的事業(yè)增添新動力。

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[編輯: 劉曉明]