?　　文/馬燕沁

　　外來人口的不斷攀升、城市用地的不斷緊縮，給市區小學入學帶來空前壓力。為了滿足“應上盡上”的要求，設置“緩沖”學區，分流部分學生就近到其他學校入學也是無奈之舉。當然，教育部門應當科學設置緩沖范圍、細致做好師資調配工作，嚴格保證新校區、新校舍的竣工使用，將“緩沖”給孩子家長造成的影響降到最低，最大限度“緩沖”部分家長的焦慮情緒。此外，有關部門應當從長遠出發，合理設置居民區與學校的規劃控制，給重點學校、壓力較大的學校周邊預留、梳理足夠的擴建“緩沖區”，改變部分學校周邊開發商集中拿地、樓盤“圍城”的現象，給小學擴容釋放足夠的空間。

　　入學壓力爆發是歷史問題也是現實問題，從根源上解決這一問題，不能頭痛醫頭、腳疼醫腳，而應貫通土地、規劃、城建、教育、戶籍等多個環節，才能讓孩子入學“最后一公里”更加暢達。這考驗著政府部門的智慧、態度，更考驗著民生責任和考量。

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