?　　城市天價“學區房”、城鄉教育資源差距近年成為中國民眾一大關注點。2017年全國兩會期間，俞敏洪等全國政協委員建議，教育方面應縮小學校間的資源差距，也要推動房地產回歸民生屬性。

　　在北京、上海等城市，不少家長為優質教育資源而加入“學區房”的爭搶，甚至出現每平方米20萬元人民幣的極端案例。新東方教育集團創始人俞敏洪接受記者采訪時表示，“學區房”政策初衷是為教育公平，但實際上加大了教育不公平。

　　俞敏洪直言，“學區房”問題令他感到擔憂，重點小學與相鄰的普通小學教育資源差別大，劃一條學區線，普通小學學區內的學生就無法進入重點小學就讀。

　　俞敏洪建議調配小學教育資源，縮小學校之間的差距。“老百姓在同一個城區享受公平教育資源，是天生權利。”俞敏洪說。

　　全國政協委員、上海社科院應用經濟研究所研究員張泓銘認為，天價“學區房”問題，是教育、房地產兩大因素疊加。除從教育方面著手，也要推動房地產回歸民生屬性。

　　張泓銘為“房子是用來住的，不是用來炒的”這句話點贊。他認為，這將成為今后房地產尤其住房市場發展的指導原則。“房地產第一功能是使用，這是本質功能，投資功能是第二位的。房子不是用來炒的，是指要減少非理性投資。”

　　張泓銘認為，房地產市場現已出現穩定跡象，朝此目標努力，相信未來市場能夠調控好。

　　全國政協委員、中國社科院外國文學研究所所長陳眾議一直關注城鄉教育資源差距。他建議，平衡農村教育資源應與脫貧工程結合起來。通過高薪讓一些有抱負的年輕人到農村、邊遠地區去教書，給其優于在城市工作的待遇。

　　對于推進教育公平，互聯網具有很大潛力。俞敏洪受訪時透露，今年新東方試點走進百所教育相對落后地區的高中，北京的優質教師通過網絡為當地學生授課，希望能提高當地高考錄取率，讓更多農村及邊遠地區學生能夠接受大學教育。

　　 [編輯: 鹿璐]