“為什么革命英雄們能在槍林彈雨、饑寒交迫中始終堅守信仰、絕不退縮？因為他們心中裝著民族的危亡、百姓的安危，把為國家求獨立、為人民謀幸福的信念刻進了骨子里。”9月17日，青島理工大學馬克思主義學院以“同懷家國志，同升一面旗”為主題，開拓實踐育人新路徑，共同為大中小學生打造了一堂“家門口的思政課”。

清晨7時，五星紅旗在青島理工大學黃島校區禮賢廣場冉冉升起，青島理工大學馬克思主義學院教師劉金德走上臺前，以《歷史是最好的老師——銘記十四年抗戰的崢嶸歲月》為主題，為在場師生帶來了一堂別開生面的“國旗下的思政課”。從九一八事變的烽火燃起，到平型關大捷的振奮人心，從南京大屠殺的沉痛記憶，到百團大戰的浴血拼搏，他以時間為脈絡，用一個個鮮活的歷史故事、一組組翔實的史料數據，生動還原了14年抗日戰爭波瀾壯闊的歷程。

青島理工大學智慧教室的電子大屏上，緩緩浮現著革命烈士王孝慈家書的泛黃手稿影像，“抗戰是我們偉大的母親，她正在孕育著一個嶄新的中國……”伴隨著飽含力量的文字，小學、中學、大學的學子代表齊聲開啟“共讀一本書”環節，一場跨越學段的大中小一體思政課，在瑯瑯書聲中溫情展開。在“小組互動”中，青島理工大學宣講團成員們以長期積累的宣講史料、抗戰故事解答中小學生提出的問題。“為了讓中小學生們理解和記憶，我們會結合他們的問題，將抗戰故事和英雄事跡講出來。”宣講團成員孫亞文剛剛就小學生提出的“抗戰時期的人們怎么傳遞家書”的問題，為大家講述抗戰時期的通訊手段。

隨后，宣講團成員高梅琪為師生們講述了孝慈青革命烈士的抗戰故事，她結合照片、影像資料、游擊區地圖等，將王孝慈同志白天隱蔽在山洞里，夜晚穿梭在山林間，挨家挨戶發動群眾，把“抗戰必勝”的信念傳遞到每個人心里故事進行生動還原。“本次活動實現了思政育人與專業實踐的深度結合，我們讓學生從被動的聆聽者，轉變為主動參與者和共創者。”學院團委副書記韓斐琳表示，為了把王孝慈的革命歷程講得更生動、更貼近中小學生的認知，提前查閱了大量史料，多次與馬克思主義理論專業教師團隊進行研討，結合中小學生認知特點，將抽象的思政理論轉化為生動的案例故事，融入青島本地紅色資源，讓課堂既有思想深度，又具趣味性。

這場思政課搭建起了一座連接過去與未來的橋梁，讓大中小一體思政課真正成為傳播紅色基因、培育家國情懷的重要課堂。“我們將這一系列活動命名為‘家門口的思政課’，核心是希望打破思政教育的空間壁壘，利用好地域上的‘近鄰’優勢，把高校的思政教育陣地變成周邊中小學‘家門口’的實踐課堂，讓思政教育從‘課堂講授’走向‘沉浸式體驗’，真正扎根在青少年身邊。”韓斐琳介紹。

學院黨委副書記兼副院長石峰表示，青島理工大學馬克思主義學院將繼續發揮高校思政教育優勢，推出更多形式新穎、內容扎實的思政活動，開辟大中小學思政課一體化建設的新路徑，推動思政課真正成為引領青少年堅定理想信念、厚植家國情懷、錘煉過硬本領的紅色課堂。