2月17日早晨八點，青島市即墨區的學校操場上鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生穿戴整齊，在家里面對屏幕中的國旗肅立行禮，一場別開生面的在線“升旗儀式”拉開了即墨區義務教育居家學習的大幕。

　　一校一策：線上學習資源清晰不迷眼

　　線上教學教什么？學生學什么？怎么學？面對海量的教育教學資源，該如何選擇？

　　面對這道“延期不延學”的嶄新考題，即墨區制定了‘一課時一提綱一微課一自測一答疑’的在線教學策略，抽調各學科骨干教師組成專業團隊，提前錄制了1-9年級所有學科部分章節的微課學習視頻，與電子課本、學習提綱、精選網課等教育資源匯總打包，依托即墨教育微信公眾號、網絡教研平臺、微信群、QQ群、移動云空間、電視臺等平臺，分兩期向學校推送，供各學校使用、選用或借鑒。

　　在學習資源的選擇上，各學校自主選擇各級各類優質資源，結合學情進行二次開發，通過網絡教研、集備研討，研發適合學生居家自主學習、自主練習的導學案、配套練習等學習資料，確保學生能夠根據各自需求，順暢自如地完成學習任務。大部分學校結合學科特點，進行了微課自主研發，進一步豐富了學生的學習資源庫。

　　因材施教：居家學習內容豐富不平淡

　　星期一：看開學典禮視頻，閱讀《海底兩萬里》，練習口算，做拉伸訓練……打開山師實驗學校三年級1班班主任于周磊，綜合各科教師作出的教學安排，學生們的一天變得豐富充實。

　　“停課不停學”是特殊時期采取的特殊舉措，居家學習不同于集中授課，既要引導學生在家健康地學習和生活，又要為新學期正式開學之后的教育教學活動做好銜接、打好基礎。為此，即墨區采取多種途徑加強學習指導，幫助學生合理安排作息時間，科學制定居家學習計劃，合理安排課程內容。

　　對于教學內容，根據不同學段、不同學科教學要求，分段安排、分層實施。在中學階段，安排畢業班骨干教師以備課組為單位到校錄播課程，有針對性地進行復習指導。非畢業班的學生采取線上新課預習和專題講座形式，進一步鞏固復習知識點。對小學生側重提升能力、培養習慣、提高綜合素養。除了語文、數學、體育等課程學習，還有定量的愛國主義教育、鍛煉身體等內容，確保居家學習豐富多彩，避免枯燥無味。

　　“我們規定，小學生每節課不超過20分鐘，每天在線學習時長不超過80分鐘，作業完成時間三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時，給學生留足自主安排的時間。”即墨區教育教學發展研究中心副主任宋紅巖介紹。

　　下沉跟蹤：自主學習輔導幫忙不添亂

　　每天下午2:30是即墨實驗學校九年級9班的“答疑時間”，語文教師王紅艷正在班級群里忙著給學生們答疑解惑。集中解答結束后，她還會針對問題比較多的幾名學生，進行點對點溝通。“孩子們的學習熱情都很高，但是缺少了課堂上的小組合作，教師必要的指導點播就顯得尤為重要。”王紅艷說。

　　學生自主學習效果如何？遇到了什么困難？……這些問題，不僅困擾著家長，也是教師每天考慮最多的事情。目前，即墨區各學校均建立了學科教師群，將答疑解惑作為集備研討的必選項，提前就學生可能出現的問題做好充分準備。同時，考慮到不同層次學生的學習需求，全區教師下沉到相應班級群、安全學習小組群等，每天給學生推送學習建議，反饋學習情況，并進行“菜單式”答疑，確保居家學習實效。

　　在學習之余，即墨區各學校還將疫情防控納入學習計劃，指導學生科學防控，加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育。組織學生學習防疫阻擊戰中涌現的先進事跡，弘揚社會美德，增強愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。

　　“居家學習只是當前的權宜之計，家長們無需擔心和焦慮，疫情結束正式開學后，各學校將會結合實際制定更加合理的教學計劃，確保學生的學習質量。”宋紅巖說。（劉耀澤 張林慶 譚長遠）

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